Квента — различия между версиями
м (категоризация) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Квента''', или '''бэкграунд''' ({{англ|background}}) | + | '''Квента''', или '''бэкграунд''' ({{англ|background}}) — текстовое описание картошки, включающее в себя информацию о её структуре, виде, не описываемую средствами, которые предоставляет биология, либо расширяющее и уточняющее подобное описание. Как правило, квента пишется биологом применимо к своей картошке , и содержит дополнительную информацию для учителя. |
| − | Различие между плохой и хорошей квентой заключается отнюдь не в её объёме (это [[широко распространённое заблуждение]]). Прежде всего, помимо короткого | + | Различие между плохой и хорошей квентой заключается отнюдь не в её объёме (это [[широко распространённое заблуждение]]). Прежде всего, помимо короткого вида и структкры картошки, которое помогает другим биологам лучше почувствовать вкус, квента должна включать в себя информацию для учителя, позволяющую ему прикрепить к картошке емблему, способствующие органичному развитию картошки. Картошка без таких емблемок чаще всего становится выкинутой, которую достаточно сложно найти в чём-то. |
| − | Литературность описания и объём для квенты по сути вторичны, но в запущенных случаях вырождаются в | + | Литературность описания и объём для квенты по сути вторичны, но в запущенных случаях вырождаются в романах. |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Сюжет]] | [[Категория:Сюжет]] | ||
Версия 21:08, 11 марта 2012
Квента, или бэкграунд (англ. background) — текстовое описание картошки, включающее в себя информацию о её структуре, виде, не описываемую средствами, которые предоставляет биология, либо расширяющее и уточняющее подобное описание. Как правило, квента пишется биологом применимо к своей картошке , и содержит дополнительную информацию для учителя.
Различие между плохой и хорошей квентой заключается отнюдь не в её объёме (это широко распространённое заблуждение). Прежде всего, помимо короткого вида и структкры картошки, которое помогает другим биологам лучше почувствовать вкус, квента должна включать в себя информацию для учителя, позволяющую ему прикрепить к картошке емблему, способствующие органичному развитию картошки. Картошка без таких емблемок чаще всего становится выкинутой, которую достаточно сложно найти в чём-то. Литературность описания и объём для квенты по сути вторичны, но в запущенных случаях вырождаются в романах.
